exclusivamente software libre
Las actividades relacionadas con la educación (incluidas las
escuelas de todos los niveles, desde preescolar hasta la universidad) tienen el
deber moral de enseñar únicamente software libre.
Todos los usuarios de ordenadores deben insistir en que el
software sea libre: el software libre otorga a los usuarios la libertad de
controlar sus propios ordenadores; con el software privativo, en cambio, el
programa hace lo que el propietario o el programador quiere que haga, no lo que
el usuario desea. El software libre también le da a los usuarios la libertad de
cooperar unos con otros y llevar una vida honrada. Estas razones se aplican
tanto a las escuelas como a cualquier persona, aunque el propósito de este
artículo es plantear los motivos adicionales que interesan específicamente a la
educación.
El software libre supone un ahorro económico para las
escuelas, pero este es un beneficio secundario. El ahorro es posible porque el
software libre le da a las escuelas, igual que a cualquier otro usuario, la
libertad de copiar y redistribuir el software. Así, el sistema educativo puede
entregar una copia del programa a todas las escuelas, y cada una de ellas puede
instalarlo en todos los ordenadores que posea sin estar obligada a pagar por
ello.
Es un beneficio útil, pero nos negamos firmemente a ponerlo
en primer lugar porque resulta superficial cuando se compara con las más
importantes cuestiones éticas que están en juego. Implementar el uso de
software libre en las escuelas es mucho más que una manera de «mejorar» un poco
la educación, se trata más bien de reemplazar una educación mala por una buena.
Analicemos entonces las cuestiones más profundas.
Las escuelas tienen una misión social: enseñar a los alumnos
a ser ciudadanos de una sociedad fuerte, capaz, independiente, solidaria y
libre. Deben promover el uso de software libre al igual que promueven la
conservación y el voto. Enseñando el software libre, las escuelas pueden formar
ciudadanos preparados para vivir en una sociedad digital libre. Esto ayudará a
que la sociedad entera se libere del dominio de las mega corporaciones.
exclusivamente software libre
Las actividades relacionadas con la educación (incluidas las
escuelas de todos los niveles, desde preescolar hasta la universidad) tienen el
deber moral de enseñar únicamente software libre.
Todos los usuarios de ordenadores deben insistir en que el
software sea libre: el software libre otorga a los usuarios la libertad de
controlar sus propios ordenadores; con el software privativo, en cambio, el
programa hace lo que el propietario o el programador quiere que haga, no lo que
el usuario desea. El software libre también le da a los usuarios la libertad de
cooperar unos con otros y llevar una vida honrada. Estas razones se aplican
tanto a las escuelas como a cualquier persona, aunque el propósito de este
artículo es plantear los motivos adicionales que interesan específicamente a la
educación.
El software libre supone un ahorro económico para las
escuelas, pero este es un beneficio secundario. El ahorro es posible porque el
software libre le da a las escuelas, igual que a cualquier otro usuario, la
libertad de copiar y redistribuir el software. Así, el sistema educativo puede
entregar una copia del programa a todas las escuelas, y cada una de ellas puede
instalarlo en todos los ordenadores que posea sin estar obligada a pagar por
ello.
Es un beneficio útil, pero nos negamos firmemente a ponerlo
en primer lugar porque resulta superficial cuando se compara con las más
importantes cuestiones éticas que están en juego. Implementar el uso de
software libre en las escuelas es mucho más que una manera de «mejorar» un poco
la educación, se trata más bien de reemplazar una educación mala por una buena.
Analicemos entonces las cuestiones más profundas.
Las escuelas tienen una misión social: enseñar a los alumnos
a ser ciudadanos de una sociedad fuerte, capaz, independiente, solidaria y
libre. Deben promover el uso de software libre al igual que promueven la
conservación y el voto. Enseñando el software libre, las escuelas pueden formar
ciudadanos preparados para vivir en una sociedad digital libre. Esto ayudará a
que la sociedad entera se libere del dominio de las mega corporaciones.
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